Meditaţii on-line la limba română

47 comentarii

Meditaţii prin internet

Subiecte rezolvate – bacalaureat 2014, limba română

Scrie un comentariu

Rezolvarea subiectelor la limba română, aici.

Tipuri de comic – pregătire pentru bacalaureat

Scrie un comentariu

Citeşte următorul text:

ACTUL II, SCENA I

(La ridicarea cortinei, aparatul radio e in funcţiune. Se transmite slujba de la biserica Domniţa Bălaşa. Instalată comod lângă aparat, Chiriachiţa, foarte cucernică ascultă slujba şi dă, bineînţeles, în cărţi. Intră Dacia, într-o toaletă asemănătoare, ca lux şi lipsă de gust, cu a mamei)

DACIA (aruncă o privire spre pendulă): Vai de mine… Zece, şi n-am făcut nimic până acuma… Prost obicei şi ăsta, să faci baie în fiecare dimineaţă… Iţi trece timpul fără să bagi de seamă.

CHIRIACHIŢA: Ssssst… Nu vorbi în timpul slujbei. A ieşit popa cu sfintele daruri… nu vezi? (Gest către aparatul de radio).

DACIA: Parcă de popii dumitale îmi arde mie acuma?… (Urcă la balcon)

CHIRIACHIŢA: Nu e vorba d-ăştia… (Arată cărţile). Eu vorbesc de cei de la Domniţa Bălaşa…

DACIA: Zău, mamă, de ce nu te duci la biserică, în oraş, dacă vrei să asculţi slujba… când îmi crapă inima de treabă?

CHIRIACHIŢA: Ce nevoie am să stau în fum de lumânări, în miros de tămâie… să mă-nghesui cu toate mitocăncile, când pot foarte bine să ascult slujba de aici…

DACIA: Făcând pasenţe…

CHIRICHITA (plină de mister): Dacă ai ştii tu ce dau!

DACIA (dintr-o dată interesată): De ce dai?

CHIRIACHIŢA: Dau să vedem dacă se alege Spirache deputat…

DACIA (se aşază lângă masă): Prea te grăbeşti şi dumneata. Deocamdată nici nu e pus pe listă… Acuma, la zece, la clubul partidului, se întruneşte comitetul care fixează candidaturile… Cred ca Nercea o să izbutească să-l puie şi pe Spirache al patrulea pe listă…

CHIRIACHIŢA: Aşa l-am pomenit… tot la coadă… Opreşte slujba, dragă, că e păcat să stăm de vorbă în biserică (Dacia opreşte aparatul)…

(Tudor Muşatescu, “Titanic vals”)

*pasenţă – mod de a da în cărţi şi de a ghici viitorul sau trecutul cuiva

 

Ilustrează, în 60-100 de cuvinte  două categorii de comic, prin referire la textul dat.

 

Planul compunerii poate fi găsit aici.

Evaluarea naţională 2014 – subiecte rezolvate

Scrie un comentariu

Rezolvarea subiectelor de la Evaluarea naţională 2014 – aici.

Bacalaureat 2014 – sesiune specială, 26.05.2014

Scrie un comentariu

Subiect – filiera teoretică (profil real), filiera tehnologică şi filiera vocaţională (toate profilurile, cu excepţia profilului pedagogic)

Subiectul I – 30 de puncte

Citeşte următorul text:

Ți-aduci aminte, după ploaie, ce albe străluceau la soare
Statuile străvechi și scumpe, și cât de drag ți-era cu mine,
Să povestești, umblând sub ramuri, de viața moartelor regine
Înmărmurite-n piatra rece de-o biată mână pieritoare?

Deasupra lor porumbii* vineți roteau voioși din vreme-n vreme:
Părea că lor li este dată grădina asta toată-n pază,
Și-arar o lacrimă de ploaie, Mai mult

“Metropole. Paris”, de Liviu Rebreanu

Scrie un comentariu

Clasa a IX-a, manualul ART

PLANUL SIMPLU REZUMATUL
1.În vagonul plin cu români care merg la Paris se află şi un fost aprod care emigrează cu nevasta la Paris să facă avere.
2. Trenul ajunge în gara Paris.
3. Călătorul român ia un taxi şi, străbătând Parisul până la hotel, este decepţionat să constate că nu are nimic extraordinar, aşa cum se aştepta.
4. A doua zi, de dimineaţă până seara, călătorul străbate Parisul, pe jos, în lung şi în lat.
5. Seara, călătorul se întoarce la hotel, mulţumit
că surprinsese farmecul special al Parisului.
Un român călătoreşte pentru prima dată …
După o călătorie lungă…Din maşină oraşul i se pare …
A doua zi, de dimineaţă până seara…Spre seară …

Mai mult

“Dorinţa”, de Mihai Eminescu – subiecte pentru bacalaureat

Scrie un comentariu

Citeşte următorul text:

Vino-n codru la izvorul
Care tremură pe prund,
Unde prispa cea de brazde
Crengi plecate o ascund.

Şi în braţele-mi întinse
Să alergi, pe piept să-mi cazi,
Să-ţi desprind din creştet vălul,
Să-l ridic de pe obraz.
……………………………………………….
Vom visa un vis ferice,
Îngâna-ne-vor c-un cânt
Singuratece izvoare,
Blânda batere de vânt;

Adormind de armonia
Codrului bătut de gânduri,
Flori de tei deasupra noastră
Or să cadă rânduri-rânduri.

Scrie, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe cu privire la text:

1.Numește câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: crengi și a alerga. 2 puncte

2.Explică rolul cratimei în secvența vino-n. 2 puncte

3.Construiește un enunț în care să folosești o expresie/locuțiune care să conțină substantivul gând. 2 puncte

4. Transcrie două cuvinte din text care aparțin câmpului semantic al pădurii. 4 puncte

5.Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte

6. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității din textul dat. 4 puncte

7.Prezintă semnificația a două figuri de stil diferite din ultimele două strofe. 4 puncte

8. Ilustrează, cu exemple din text, două trăsături ale genului liric. 4 puncte

9. Comentează, în 60 – 100 de cuvinte (șase – zece rânduri), primele două strofe ale textului dat, prin evidenţierea relaţiei dintre ideea poetică şi mijloacele artistice. 4 puncte

Propuneri de rezolvare

1. crengi – ramuri; a alerga – a fugi.

2. În secvenţa vino-n, cratima marchează rostirea legată a două cuvinte alăturate: verbul vino şi prepoziţia în. Prin rostirea legată a celor două cuvinte, cade vocala î din în şi se formează o silabă (non) din finalul verbului şi ceea ce mai rămâne din prepoziţie. Astfel, se reduce numărul de silabe de la trei la două şi se obţin măsura versului şi ritmul poeziei dorite de autor.

3. Purtarea lui mă pune pe gânduri.

4. codru, crengi.

5. Motive eminesciene: codrul, izvorul, teiul.

6. Pronumele de persoana I: mi şi ne. Verbele la persoana I: să ridic, să desprind.

Sugestii pentru subiectele 7, 8 şi 9 puteţi găsi dând click aici.

Older Entries

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 1,125 other followers

%d bloggers like this: