Subiecte rezolvate – bacalaureat 2014, limba română

Lasă un comentariu

Rezolvarea subiectelor la limba română, aici.

Tipuri de comic – pregătire pentru bacalaureat

Lasă un comentariu

Citeşte următorul text:

ACTUL II, SCENA I

(La ridicarea cortinei, aparatul radio e in funcţiune. Se transmite slujba de la biserica Domniţa Bălaşa. Instalată comod lângă aparat, Chiriachiţa, foarte cucernică ascultă slujba şi dă, bineînţeles, în cărţi. Intră Dacia, într-o toaletă asemănătoare, ca lux şi lipsă de gust, cu a mamei)

DACIA (aruncă o privire spre pendulă): Vai de mine… Zece, şi n-am făcut nimic până acuma… Prost obicei şi ăsta, să faci baie în fiecare dimineaţă… Iţi trece timpul fără să bagi de seamă.

CHIRIACHIŢA: Ssssst… Nu vorbi în timpul slujbei. A ieşit popa cu sfintele daruri… nu vezi? (Gest către aparatul de radio).

DACIA: Parcă de popii dumitale îmi arde mie acuma?… (Urcă la balcon)

CHIRIACHIŢA: Nu e vorba d-ăştia… (Arată cărţile). Eu vorbesc de cei de la Domniţa Bălaşa…

DACIA: Zău, mamă, de ce nu te duci la biserică, în oraş, dacă vrei să asculţi slujba… când îmi crapă inima de treabă?

CHIRIACHIŢA: Ce nevoie am să stau în fum de lumânări, în miros de tămâie… să mă-nghesui cu toate mitocăncile, când pot foarte bine să ascult slujba de aici…

DACIA: Făcând pasenţe…

CHIRICHITA (plină de mister): Dacă ai ştii tu ce dau!

DACIA (dintr-o dată interesată): De ce dai?

CHIRIACHIŢA: Dau să vedem dacă se alege Spirache deputat…

DACIA (se aşază lângă masă): Prea te grăbeşti şi dumneata. Deocamdată nici nu e pus pe listă… Acuma, la zece, la clubul partidului, se întruneşte comitetul care fixează candidaturile… Cred ca Nercea o să izbutească să-l puie şi pe Spirache al patrulea pe listă…

CHIRIACHIŢA: Aşa l-am pomenit… tot la coadă… Opreşte slujba, dragă, că e păcat să stăm de vorbă în biserică (Dacia opreşte aparatul)…

(Tudor Muşatescu, „Titanic vals”)

*pasenţă – mod de a da în cărţi şi de a ghici viitorul sau trecutul cuiva

 

Ilustrează, în 60-100 de cuvinte  două categorii de comic, prin referire la textul dat.

 

Planul compunerii poate fi găsit aici.

Bacalaureat 2014 – sesiune specială, 26.05.2014

1 comentariu

Subiect – filiera teoretică (profil real), filiera tehnologică şi filiera vocaţională (toate profilurile, cu excepţia profilului pedagogic)

Subiectul I – 30 de puncte

Citeşte următorul text:

Ți-aduci aminte, după ploaie, ce albe străluceau la soare
Statuile străvechi și scumpe, și cât de drag ți-era cu mine,
Să povestești, umblând sub ramuri, de viața moartelor regine
Înmărmurite-n piatra rece de-o biată mână pieritoare?

Deasupra lor porumbii* vineți roteau voioși din vreme-n vreme:
Părea că lor li este dată grădina asta toată-n pază,
Și-arar o lacrimă de ploaie, Mai mult

„Dorinţa”, de Mihai Eminescu – subiecte pentru bacalaureat

Lasă un comentariu

Citeşte următorul text:

Vino-n codru la izvorul
Care tremură pe prund,
Unde prispa cea de brazde
Crengi plecate o ascund.

Şi în braţele-mi întinse
Să alergi, pe piept să-mi cazi,
Să-ţi desprind din creştet vălul,
Să-l ridic de pe obraz.
……………………………………………….
Vom visa un vis ferice,
Îngâna-ne-vor c-un cânt
Singuratece izvoare,
Blânda batere de vânt;

Adormind de armonia
Codrului bătut de gânduri,
Flori de tei deasupra noastră
Or să cadă rânduri-rânduri.

Scrie, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe cu privire la text:

1.Numește câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: crengi și a alerga. 2 puncte

2.Explică rolul cratimei în secvența vino-n. 2 puncte

3.Construiește un enunț în care să folosești o expresie/locuțiune care să conțină substantivul gând. 2 puncte

4. Transcrie două cuvinte din text care aparțin câmpului semantic al pădurii. 4 puncte

5.Precizează două motive literare identificate în textul dat. 4 puncte

6. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale subiectivității din textul dat. 4 puncte

7.Prezintă semnificația a două figuri de stil diferite din ultimele două strofe. 4 puncte

8. Ilustrează, cu exemple din text, două trăsături ale genului liric. 4 puncte

9. Comentează, în 60 – 100 de cuvinte (șase – zece rânduri), primele două strofe ale textului dat, prin evidenţierea relaţiei dintre ideea poetică şi mijloacele artistice. 4 puncte

Propuneri de rezolvare

1. crengi – ramuri; a alerga – a fugi.

2. În secvenţa vino-n, cratima marchează rostirea legată a două cuvinte alăturate: verbul vino şi prepoziţia în. Prin rostirea legată a celor două cuvinte, cade vocala î din în şi se formează o silabă (non) din finalul verbului şi ceea ce mai rămâne din prepoziţie. Astfel, se reduce numărul de silabe de la trei la două şi se obţin măsura versului şi ritmul poeziei dorite de autor.

3. Purtarea lui mă pune pe gânduri.

4. codru, crengi.

5. Motive eminesciene: codrul, izvorul, teiul.

6. Pronumele de persoana I: mi şi ne. Verbele la persoana I: să ridic, să desprind.

Sugestii pentru subiectele 7, 8 şi 9 puteţi găsi dând click aici.

Bacalaureat 2014 – simulare

Lasă un comentariu

Luni, 3 martie 2014, are loc simularea probei E)a) – probă scrisă– la limba şi literatura română, din cadrul examenului naţional de bacalaureat, pentru elevii claselor a XI-a şi a XII-a.
Conţinuturile cerute pentru simulare pot fi găsite aici.
După terminarea probei, veţi putea găsi pe acest blog subiectele rezolvate.

Subiecte pentru Bacalaureat 2014 – model oficial

Lasă un comentariu

Examenul de bacalaureat naţional 2014
Proba E. a)
Limba și literatura română
Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaţională – Profilul pedagogic
Model

Citeşte următorul text:

VI
Noi stam cântând în noapte în turnul fermecat
Ce-și nalță fruntea sură din negrile ruine,
Iar viersurile noastre, ciudate și streine,
Deși voiau să râdă, plângeau un vechi păcat.

 

Stam singuri, și cum cerul greoi și-ntunecat
Părea o carte veche cu taine sibiline,
Noi glasul ridicarăm în cântece senine
Chemând uitarea sfântă în tragicul palat.

 

Bătând din aripi grele, trecu grozava noapte,
Plutind demoniacă în valuri lungi de șoapte,
Iar jos, zăcând în umbră, stau roze la picioare.

 

Păunii sub arcade, visând, plângeau în somn,
Și rozele păliră ca albele fecioare
Ce mor chemând zadarnic al visurilor domn.

 

(Ştefan Petică, Moartea visurilor – XIV)

sibilin – profetic, enigmatic; în Antichitate, sibilă – femeie înzestrată cu darul profeției
demoniac – demonic

Redactează, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la text:
1. Numeste câte un sinonim neologic pentru sensul din text al cuvintelor: singuri şi chemând. 2 puncte
2. Explică rolul cratimei în secvența: cerul greoi și-ntunecat. 2 puncte Mai mult

%d blogeri au apreciat asta: